Kuinka kirjoittaa hyvä yhteenveto lukuluettelolle

Sisältö

• vaiheet
• Osa 1 Lukualueen valmistelu
• Osa 2 Lukema lukemaasi
• Osa 3 Korjaa lukema

Perus- ja keskiasteen oppilaita pyydetään ranskalaisissa luokissa usein lukemaan lukukortteja. Asioita on usein vaikea erottaa tiedoista, jotka sinun on asetettava lomakkeeseesi ja mitä et tarvitse. Yhteenveto näyttää lukijalle lukemasi kirjan tärkeimmät näkökohdat ja muotoilee sen sanoin. Opettajanne ohjeiden mukaan saatat joutua myös antamaan mielipiteesi kyseisestä kirjasta, sanomaan mitä pidit tai et pitänyt. Niin kauan kuin olet valmistellut työt hyvissä ajoin, ei ole mitään hätää siitä, että kirjoitat yhteenvedon osana lukuluetteloa!

vaiheet

Osa 1 Lukualueen valmistelu

1. 
   

   
   Valitse oikea kirja. Opettajasi saattaa haluta antaa sinulle otsikon tai antaa sinulle luettelon, josta sinun on valittava kirja. Jos sinulla ei ole erityisiä ohjeita kirjan valinnasta, voi olla hyödyllistä pyytää laitoksen kirjastonhoitajaa auttamaan sinua löytämään jotain, joka sopii harjoitukseen.
   • Jos mahdollista, valitse kirja kiinnostavasta aiheesta, sinulla on paljon hauskempaa lukea sitä.

2. 
   

   
   Tarkista, että ymmärrät ohjeet. Opettajasi voi antaa sinulle useita osoittimia tai ohjeita seuraamiseksi, jotta voisit selittää yksityiskohtaisesti, kuinka sinun pitää luoda lukuluettelo. Noudata ehdottomasti kaikkia annettuja ohjeita, esimerkiksi mitä tulee lomakkeen odotettavissa olevaan pituuteen ja mihin sen tulee sisältyä.
   • Älä sekoita a lukuarkki kanssa analyysin kirja. lukuarkki käytetään teoksen tiivistämiseen ja vaikka se sisältää joskus mielipiteesi siitä, sen on keskityttävä ensisijaisesti sisältöön. analyysi Yleisesti sen tarkoituksena on selittää, mitä kirja pyrkii sanomaan, ja tutkia tekijän valitsemia keinoja opinnäytetyönsä esittämiseen.
   • Jos sinulla on kysyttävää, kysy opettajalta. Kun et ymmärrä jotain, on parempi kysyä kuin yrittää tuottaa velvollisuutta, joka ei täytä opettajan odotuksia.

3. 
   

   
   
   
   Tee muistiinpanoja lukemisen aikana. Sinun on helpompaa tehdä yhteenveto, jos olet tehnyt muistiinpanoja lukemisen sijasta, sen sijaan että yrittäisit muistaa kaikkea lopussa. Kun luet, tee muistiinpanoja seuraavasta.
   • Hahmot. Jos valittu kirja on fiktio (tai elämäkerta tai muistelmaluettelo), tee luettelo päähahmoista. Kuinka he ovat? Mitä he tekevät? Eroavatko ne kirjan lopussa siitä mitä he olivat alussa? Piditkö heistä?
   • Tilanteen irtisanominen. Tämä luokka pätee erityisesti kaunokirjallisuuteen. Kirjan väärinkäyttäjätilanne on aika ja paikka, jossa toiminta tapahtuu (esimerkiksi pääpaikka, jossa sarjan romaaneja tapahtuu). Harry Potter on Tylypahkan koulu). Irtisanomistilanteella voi olla merkittävä vaikutus hahmoihin.
   • toimintaa. Mitä tässä kirjassa tapahtuu? Kuka teki mitä? Missä vaiheessa historiaa (alussa, keskellä, lopussa) näyttävät tapahtuvan tärkeät tapahtumat? Onko historiassa todellisia "keskeisiä hetkiä", jolloin on vaikutelma, että asiat eroavat radikaalisti siitä, mitä ne olivat aiemmin? Miten tarina päättyy? Mitkä ovat suosikkikohdat historiassa?
   • Teemat ja pääideat. Tämä luokka eroaa merkittävästi fiktioista ja ei-fiktioista. Kaunokirjallisuuden pääidea on usein riittävän selkeä, esimerkiksi saattaa olla tarpeen laatia merkittävän historiallisen hahmon elämäkerta. Kaunokirjallisuudesta tulee todennäköisesti yksi pääteema, joka kulkee koko tarinan läpi. Yritä kysyä itseltäsi, mitä olet oppinut lukemalla tätä kirjaa, jota et tiennyt aiemmin. Luultavasti on helpompaa, jos teet muutaman muistiinpanon jokaisesta luvusta.
   • Lainausmerkkejä. Hyvä lukuluettelo ei vain kerro, vaan myös osoittaa. Jos esimerkiksi pidit kirjoittajan kirjoitustyyliä todella, voit lisätä lukuluetteloosi tarjouksen, joka selittää miksi pidit siitä. Voit myös käyttää taitavasti valittua lainausta tehdäksesi yhteenvedon kirjan pääideasta. Sinun ei tarvitse lisätä kaikkia ottamiasi lainauksia lukulukemaasi, mutta ota huomioon kaikki huomiosi saaneet tarjoukset.

Osa 2 Lukema lukemaasi

1. 
   

   
   
   
   Valitse, kuinka järjestät lukuluettelosi. Jos opettajasi on antanut sinulle erityisiä ohjeita, sinun on kunnioitettava niitä. On kaksi klassista tapaa järjestää lukuluettelo.
   • Järjestä lukuluettelo luvun mukaan. Jos lukuluettelo on rakennettu tällä tavalla, sinun on jatkettava luku kerrallaan. Sinun on todennäköisesti käsiteltävä luku jokaisessa osassa.
     • Edut: voit seurata aikajärjestystä, mikä on yleensä helpompaa käsitellessäsi kirjaa, joka sisältää monimutkaisen juonen, jossa on paljon kehitystyötä.
     • Haitat: Tämän tyyppinen organisaatio voi olla vaikea toteuttaa, jos joudut puhumaan useasta luvusta tehtävässä yhdessä osassa.
   • Järjestä lukuluettelo elementtityypin mukaan (aihekohtainen organisaatio). Järjestämällä lukulukema tällä tavoin, sinulla voi olla osa hahmoista, yksi tai kaksi osaa koota juoni, osa pääideoita varten ja osa, joka tiivistää mielipiteesi teoksesta.
     • Edut: Voit käsitellä vähimmäistilassa tilaa suurimpaan osaan historian juonittelua. Pelit on määritelty selkeästi, joten tiedät mitä jokaisessa on oltava.
     • Haitat: tämä menetelmä ei sovellu kovin hyvin, jos sinua kehotetaan asumaan pikemminkin kirjan yhteenvedossa antamatta siitä mielipiteesi.

2. 
   

   
   Suunnittele suunnitelma. Tämä auttaa sinua laatimaan ansioluettelosi. Järjestä tekemäsi muistiinpanot suunnitelman laatimiseksi sen mukaan, kuinka päätitte järjestää kappaleesi.
   • Aikajärjestyksessä: Osoita osa jokaiselle luvulle tai kirjan osalle. Tallenna kunkin luvun tärkeimpien hahmojen tapahtumat ja kehitys.
   • Temaattiseen organisaatioon: tee useita osia, jotka omistetaan kukin eri elementille: hahmot, juoni, pääideat. Jokaisesta näistä osista tulee erillinen kappale.
   • Kun kirjoitat ensimmäistä luonnoksesi, keskity tapahtumiin, jotka liikuttavat toimintaa eteenpäin, koska tämä on yleensä tärkein. Voit sitten parantaa, lisäämällä yksityiskohtia, jos haluat.
   • Esimerkiksi sarjassa Nälkäpelit Suzanne Collinsilta, tapahtuu niin paljon, että et kaikki voi puhua siitä. Keskity sen sijaan historian yleiseen etenemiseen. Aloita selittämällä, mitkä nälkäpelit ovat ja kuinka Katniss Everdeen ja Peeta Mellark valitaan. Voit sitten tehdä yhteenvedon ajasta, jonka he viettävät Capitoliin, ajattelemalla sisällyttää tietoa sponsoroiden roolista. Sitten teet yhteenvedon pelien tärkeimmistä tapahtumista, esimerkiksi hetkestä, jolloin Katnissille jätetään poltettu jalka, ampiaisten hyökkäys, Ruen kuolema, suudelma luolassa, Caton lopullinen taistelu, samoin kuin päätös syödä myrkytettyjä marjoja. Lopuksi kertoa kirjan lopun tärkeimmät näkökohdat.

3. 
   

   
   Kirjoita johdantokappale. Johdanto selittää lukijalle yleisesti, mistä kirja on kyse. Se voi myös antaa joitain tietoja päähenkilöistä ja / tai suurista ideoista. Sinun ei pidä olla liian yksityiskohtainen tästä osasta, on vain välttämätöntä, että lukijalla on tarpeeksi tietoa tietääkseen mitä muu lukulomake sisältää.
   • Anna tiedot kirjan painosta, mukaan lukien kirjan nimi, kirjoittaja, julkaisuvuosi ja tyylilaji, johon se kuuluu. Opettajasi on ehkä pyytänyt sinua sisällyttämään myös muita tietoja. Jos kirjasi on kirjoittanut tärkeä kirjailija, jos hän voitti palkinnon tai jos se on bestselleri, mainitse myös se.
   • Esimerkiksi tässä mitä lyhyt yhteenveto romaanista voi näyttää Salakuljettaja kirjoittanut Lois Lowry: "Tarkoitettu nuorten aikuisten yleisölle, romaani Salakuljettaja kirjoittanut Lois Lowry ranskankielisenä versiona vuonna 1994, École des loisirs. Hän sai Newbery-mitalin samana vuonna. Se tapahtuu näennäisesti utopistisessa yhteiskunnassa, joka luottaa täysin identiteettiin. Se on yhteiskunta, joka ei tunne nälkää, surua eikä köyhyyttä. Jotta itsensä pysyisi yllä, tämän utopisen yhteiskunnan on kuitenkin estettävä sen jäseniä tuntemasta todellisia tunteita. Tämä tunteiden puuttuminen aiheuttaa vakavia ongelmia päähenkilölle Jonaselle, kun hänet valitaan uudeksi muistinvartijaksi. "
   • Ei-fiktiivisten kirjojen osalta sinun on esitettävä yhteenveto kirjoittajan pääideasta tai miksi hän kirjoitti kirjan. Suunnittele väitöskirjasi, joka on sinun mukaansi. Esimerkiksi kirjan yhteenveto Minä, Malala voisi näyttää tältä: "In Minä, Malala, taistelen koulutuksen puolesta ja vastustan TalebaniaMalala Yousafzai, kaikkien aikojen nuorin Nobelin rauhanpalkinto, kertoo uskomattoman tarinan elämästään. Calmann-Lévy julkaisi tämän kirjan ranskankielisen version vuonna 2013. Jakamalla oman kokemuksensa rauhanomaisesta vastarinnasta ja uskonsa koulutuksen arvoon, Malala haluaa toimia esimerkkinä kaikille nuorille uskoa kykyjään muuttaa maailmaa. "

4. 
   

   
   Laajenna eri osia. Laajenna suunnitelmaasi käyttämällä erilaisia ​​ideoita, jotka tekevät yhteenvedon kirjan tärkeimmistä näkökohdista. Ellet ole valinnut äärimmäisen lyhyen kirjan, et pysty käsittelemään kaikkia yksityiskohtia tai edes kaikkia lukuja työsi lopullisessa versiossa. Keskity siihen, mikä on mielestäsi välttämättömintä juoni ja hahmojen käsittelyssä.
   • Ei-fiktion suhteen sinun on keskityttävä yhteenvetoasi siihen, mikä on sinulle kirjoittajan pääidea ja kuinka hän kehittää tätä ajatusta kirjassaan. Missä olennaisissa kohdissa hän vaatii? Mitä todistuksia hänen henkilökohtaisesta kokemuksestaan ​​tai todisteista hän käyttää väitteensä tueksi?

5. 
   

   
   Käytä tarinaa auttaaksesi kappaleiden kirjoittamisessa. Jos olet päättänyt järjestää lukulukemasi kronologisella tavalla, miettiä mikä edistää toiminnan etenemistä. Mitkä ovat juonen päätapahtumat? Milloin on peruutuksia? Milloin jännitys säästyy, milloin odottamattomat tapahtumat tapahtuvat?
   • Jaa pelisi sen mukaan, kun tärkeitä tapahtumia tapahtuu. Esimerkiksi, jos teet yhteenvedon hobbit J.R.R. Tolkienilta, voit järjestää puolueesi tällä tavalla:
     • tee johdantokappaleessa yhteenveto kirjan pääpiirteistä ja anna tietoa painostuksesta,
     • ensimmäisessä osassa: tee yhteenveto Gandalfin suunnitelmasta tehdä Bilbo Baggins murtovartijaksi Thorin Lécudechesnen asian ja kääpiöiden yrityksen palveluksessa. Lopeta puhumalla Bilbon valinnasta jatkaa seikkailua (se on todellakin merkittävä muutos hahmolle),
     • toisessa osassa: tee yhteenveto Bilbon ja kääpiöiden seikkailuista, kuten hetkistä, jolloin peikot olivat melkein syöneet heidät, missä orkit sieppasivat heidät, sekä jaksosta, jossa Bilbo löytää renkaan ja tapaa Gollumin. Seikkailuja on monia, joten et voi kertoa heille kaikille, keskity vain siihen, mikä on tärkeintä. Voit lopettaa jakson, jossa Wood Haltijat kääntävät kääpiöt vankiksi, koska tämä on tarinan toinen tärkeä vaihe. Bilbon on päätettävä, onko hän riittävän rohkea pelastamaan kaikki,
     • kolmannessa osassa: yhteenveto mitä tapahtuu kääpiöiden ja Bourg-du-Lacin asukkaiden välillä, Bilbon retkikunta Lonely-vuorella ja hänen vuoropuhelu Smaugin kanssa, tapa, jolla jälkimmäinen tuhoaa kaiken ja mistä hänet tapetaan (spoileri) !), kerro sitten kuinka kääpiöt, haltiat ja miehet päättävät taistella ryöstöstä. Tämä on täydellinen aika lopettaa osasi: narraation jännitys on todella huipussaan, lukijasi haluaa tietää kuinka tarina päättyy ja miten asiat palautuvat järjestykseen,
     • Osa 4: Tee yhteenveto tavasta, jolla Bilbo yrittää lopettaa taistelun, Bilbon ja Thorinin välisestä keskustelusta, sujuvasta taistelusta ja hetkestä, jolloin Bilbo palaa kotiin ymmärtääkseen, että kaikki hänen omaisuutensa on tarkoitus myydä. Voit mainita myös tosiasian, että Bilbon persoonallisuus on hyvin erilainen lopussa kuin se oli alussa. Se olisi erinomainen siirtyminen ...
     • päätelmä: tuo esiin kirjan pääideat ja sano, mitä olet oppinut siellä. Voit puhua rohkeuden tärkeydestä tai tavasta, jolla tämä kirja tekee oikeudenmukaisuuden. Anna sitten mielipiteesi tästä kirjasta yleisemmin. Suosittelisitko ystävääsi lukemaan sen?

6. 
   

   
   Järjestä kappaleesi aihekohtaiseen järjestykseen. Jos olet valinnut temaattisen organisaation, voit kehittää osiasi käsiteltävien aiheiden ympärille sen sijaan, että antaisit historian kulun hallita kappaleiden järjestystä. Voit esimerkiksi tehdä osan (tai kaksi) tarinan yhteenvedosta, osan hahmoista, osa kirjan teemoista ja olennaisista ideoista ja lopulta viimeisen osan ilmaista mielipiteesi teoksesta yleensä.
   • Aloita kovin lyhyellä yhteenvedolla juonesta. Sano, millainen kirja se on, kartio, jossa tarina etenee (Tylypahkassa, avaruudessa, myyttisessä menneisyydessä), mitä päähenkilö yrittää tehdä tai oppia ja kuinka juoni ratkaistaan.
   • Hahmoille osoitetun kappaleen tulisi olla kiinnostuneita päähenkilöstä tai päähahmoista. Keitä he ovat? Miksi ne ovat tärkeitä? Mitä he yrittävät tehdä tai tietää? Mitkä ovat heidän vahvuutensa ja heikkoutensa? Eroavatko ne kirjan lopussa siitä mitä he olivat alussa?
     • Esimerkiksi hobbit, mainitsemastasi hahmoista mainitset Bilbo Bagginsin, joka on romaanin päähenkilö ja sankari. Sinun on todennäköisesti puhuttava myös muista tärkeistä hahmoista: Thorin Lécudechesne ja taikuri Gandalf. Tässä osassa selitetään, kuinka Bilbon persoonallisuus on kehittynyt, kuinka hän on siirtynyt pelkäävästä ja vastahakoisesta uutuuteen, joka hänelle oli rohkealle, joka pelastaa ystäviensä hengen.
   • Pääteemoja ja ideoita koskeva osa on yleensä vaikeimmin kirjoittaa, mutta voit auttaa itseäsi tekemistäsi muistiinpanoista.Kysy itseltäsi, mitä opetuksia hahmot oppivat seikkailustaan. Mitä mieltä olet tästä kirjasta? Kannusti hän sinua esittämään kysymyksiä?
     • Esimerkiksi, jos teet lukuluettelon Salakuljettajavoit kyseenalaistaa tunteiden tärkeyden ihmisissä. Voit myös kehittää ajatuksen, että sinun on tunnettava kärsimys yhtä paljon kuin ilo elää elämäsi täysimääräisesti. Toinen tärkeä ajatus on tulla omaksi: Sankarin Jonan on opittava pääsemään eroon "identtisestä", joka läpäisee yhteiskunnan löytääkseen oman tiensä.

7. 
   

   
   Kirjoita johtopäätös. Päätelmäsi on suljettava velvollisuus ottamalla huomioon kirjan perusideat ja selittämällä mielipiteesi siitä. Pesitkö rakastettu? Oliko se miellyttävä lukeminen? Oletko samaa mieltä kirjoittajan ideoista ja oletko samaa mieltä hänen kirjoituksestaan? Oppitko asioita? Perustele mielipiteesi käyttämällä esimerkkejä ideoidesi tukemiseksi.
   • Katso päätelmäsi tapaksi suositella tai jättää muille lukemaan tätä kirjaa. Käyvätkö he rakkaudessa? Pitäisikö heidän lukea se? Miksi?

Osa 3 Korjaa lukema

1. 
   

   
   Tarkista lukema. Tehtäväsi rakenteen on oltava selvästi näkyvissä. Siihen on sisällytettävä johdanto, joka ilmoittaa kirjan olennaiset näkökohdat, osat, jotka tekevät tiivistelmän juonesta, ja lopuksi johtopäätöksen, joka tarjoaa katsauksen koko teokseen.
   • Samanaikaisesti kun luet itseäsi uudelleen, kysy itseltäsi tämä kysymys: jos tekisit saman yhteenvedon ystävälle, joka ei lukenut kirjaa, ymmärtäisiko hän tapahtumien kulun? Onko hänellä tarpeeksi avaimia päättääkseen, onko kirja hänelle miellyttävä vai ei?

2. 
   

   
   Tarkista loogiset muutokset. Eri osien yhdistämistä varten on oltava siirtymiä, mutta myös saman osan sisällä tapahtuvia siirtymiä, jotta saadaan yhteys eri kappaleiden välillä, jotka herättävät erilaisia ​​ideoita. Näiden muutosten kautta lukijasi opastaa tarinan löytämisessä.
   • Esimerkiksi sen sijaan, että aloittaisit lauseesi sanoilla "hän" tai "tämä", yritä auttaa lukijaasi muistamaan edellisessä virkkeessä sanotut. Kun sanot "tämä", olet liian epämääräinen, kun taas jos sanot "tämä turnaus", "tämä arpajainen" tai "tämä murha", olet täysin selvä.

3. 
   

   
   Tarkista aina ainakin kirjastasi saamasi tiedot. Varmista, että olet kirjoittanut kirjoittajan nimen ja merkit oikein, saanut otsikon kokonaisuudessaan, ja maininnut julkaisijan (jos opettajasi on pyytänyt sinua määrittämään sen).

4. 
   

   
   Lue lukemaasi ääneen. Huomaat kohdat, jotka ovat epäjohdonmukaisia ​​tai vaikeasti ymmärrettäviä. Tämä luku on hyödyllinen myös sinulle virheiden tunnistamisessa, jotka sinun on korjattava.

5. 
   

   
   Pyydä jotakuta toista lukemaan lukema uudelleen. Paras tapa tietää, oletko tehnyt hyvän yhteenvedon, on saada joku muu lukemaan lukemasi taulukko. Ystävä tai sukulainen auttaa sinua havaitsemaan kohtia, jotka eivät ole kovin selkeitä.
   • Älä kerro ystävällesi, mistä kirja on kyse tai mihin halusit keskittyä, ennen kuin olet lukenut kirjasi. Hän voi arvioida työtäsi ottamalla huomioon vain sen, mikä on kirjoitettu mustavalkoisena. Tämä on myös mitä opettajasi tekee.

6. 
   

   
   Tarkista, että olet ilmoittanut lopullisessa tuloksessasi nimesi ja opettajasi, riippumatta siitä, kirjoitetaanko se käsin tai tulostetaan. Jos et kirjoita nimeäsi, opettajasi ei pysty arvioimaan sinua.

7. 
   

   
   Laita kotitehtäväsi puhtaalle ja hyvälle paperille. Jos päätät tulostaa tietokoneen lukuarkin, käytä paksua tulostinpaperia. Laita lukulukema pois, jotta se ei rypisty ennen kuin olet palannut. Jos teet lukulukemaa käsin, ota hienoin kynä ja kirjoita mahdollisimman luettavasti puhtaalle arkille, joka ei ole ryppyinen.

8. 
   

   
   Onneksi olkoon! Teit hyvää työtä. Voit olla ylpeä tekemästäsi työstä!