Kuinka viettää aikaa luokassa

Sisältö

• vaiheet
• Osa 1 Ole tarkkaavainen
• Osa 2 Tuottava
• Osa 3 Ympäristön muuttaminen
• Osa 4 Luo häiriötekijä
• Osa 5 Näennäisen ajanjakson käsittely

Voi melkein tuntua, että aika loppuu, kun joudut osallistumaan tylsään luokkaan. Luokka-aika voi kuitenkin mennä nopeammin, jos löydät tavan pitää huolta itsestäsi. Kokeile useita eri lähestymistapoja löytääksesi sinulle parhaiten sopivan tekniikan. Joillakin näistä menetelmistä on se etu, että ne auttavat menestymään koulussa ja hoitamaan kotitehtäviäsi.

vaiheet

Osa 1 Ole tarkkaavainen

1. 
   

   
   Kuuntele aktiivisesti opettajaasi. Helpoin tapa yksinkertaistaa kurssia on kuunnella ja miettiä mitä opettaja sanoo. Aktiivinen kuuntelu tarkoittaa sekä opettajan sanomien kuulemista että sen ajattelua.

2. 
   

   
   Tee tarkkoja muistiinpanoja. Jos yrität kirjoittaa melkein kaiken, mitä opettaja sanoo, olet kiireinen ja et tunne niin tylsää.
   • Saatat myös huomata, että sinulla on parempia arvosanoja tentteissäsi, koska kuuntelet.
   • Tämä lähestymistapa on myös hyödyllinen, koska se auttaa sinua, kun on aika tarkistaa tai auttaa ystävää, joka oli poissa.

3. 
   

   
   
   
   Kuvaa muistiinpanojasi. Tutkimukset ovat osoittaneet, että muistiinpanoihin kirjoitetut ihmiset kiinnittävät enemmän huomiota kurssille ja muistavat tiedot paremmin.
   • Vaihda muistiinpanojen ja piirrosten välillä.
   • Raamatut ilman logiikkaa voivat olla yhtä tehokkaita kuin kuvitukset, jotka liittyvät suoraan muistiinpanojesi sisältöön.

4. 
   

   
   Ole vuorovaikutuksessa opettajasi ja luokkatovereidesi kanssa. Aika kuluu nopeammin, jos hyödynnät luokan sosiaalista ympäristöä kommunikoidaksesi luokkatovereidesi ja opettajan kanssa.
   • Kysy kurssin sisällöstä. Pysyt keskittynyt ja aika menee nopeammin, jos nostat kättäsi ja kysyt opettajalta kysymyksiä tai vastaat niihin.
   • Esitä huomautus tai päinvastainen ajatus. Jos luulet kurssin sisällön olevan tylsää, yritä löytää tapa käydä kiistaa. Erilaisista mielipiteistä jakavien opiskelijoiden välinen keskustelu tulee elävämmäksi ja viihdyttävämmäksi.
   • Toista paholaisen lavocat. Vaikka hyväksyt ehdotetun idean, yritä joka tapauksessa luoda keskustelu.
   • Tämä innostaa myös muita opiskelijoita puolustamaan asemaansa, kun taas muut liittyvät asemaasi.
   • Voit myös pitää hauskaa soittamalla sitä osaa, joka ei ole samaa mieltä, vaikka olisitkin samaa mieltä.
   • Argumentit ja keskustelut johtavat usein enemmän nautintoon ja omistautumiseen oppimisessa ja tunnet, että aika menee paljon nopeammin.

5. 
   

   
   
   
   Tee huomiosta luokan aikana peliksi. Jos aihe on tylsää, kokeile kuuntelemista muista syistä. Tässä on joitain ehdotuksia.
   • Huomaa opettajasi ärsyttävät sanalliset piirteet (esimerkiksi jos hän toistaa) hyvä usein) ja kirjoita ne muistiin joka kerta, kun niitä tapahtuu. Tee itsellesi veto tietää, onko tänään enemmän kuin edellisenä päivänä.
   • Yritä piirtää sanapilvi. Kirjoita paperille kaikki sanat, jotka tulevat takaisin kurssin aikana pilven muodossa kirjoittamalla yleisimmät sanat, jotka ovat suurempia kuin harvemmat sanat.
   • Yritä laatia luettelo substantiivista tai verbistä, joita opettaja käyttää. Yritä sitten löytää alitaju tutkimalla hänen eniten käyttämiensä sanojen malleja.

Osa 2 Tuottava

1. 
   

   
   Tee kotitehtäväsi tälle tai toiselle luokalle. Jos tiedät, että sinulla on kotitehtäviä tälle kurssille, mene eteenpäin ja viimeistele se ennen kuin edes pääset kotiin. Jos sinulla ei ole kotitehtäviä tälle kurssille, tee kotitehtävät toiselle luokalle.
   • Älä kerro itsellesi, että sinulla on aikaa luokassa tehdä kotitehtäviä, jotka on tarkoitus tehdä samana päivänä. Ota sen sijaan luokka tehdä kotitehtäviä seuraavalle päivälle tai myöhemmin.

2. 
   

   
   Luo yksityiskohtainen organisaatiojärjestelmä. Yritä luoda oma organisaatiojärjestelmäsi itse. Hanki värikynät ja korostuskynät, ja merkitse aikataulut ja tärkeät tapahtumat kalenteriin tai kalenteriin.

3. 
   

   
   Kirjoita luettelo tehtävistä asioista. Tee luettelo kaikista asioista, jotka tarvitset tai haluat tehdä, kun olet poistunut luokasta. Tämä auttaa sinua järjestämään ja priorisoimaan tekemäsi asiat, jotka sinun on tehtävä tuottaen samalla tuottavaa toimintaa luokkahuoneessa ollessasi.

4. 
   

   
   Suunnittele tulevat tapahtumat. Jos tapahtuma tapahtuu pian, esimerkiksi ilta, tee suunnitelma. Ajattele ostettavia asioita, koristeita ja vierailijaa. Kirjoita kaikki nämä ideat varmistaaksesi, että et unohda niitä.

5. 
   

   
   Lue hiljaa luokan aikana. Jos joudut lukemaan e toisen luokan e tai haluat lukea, irrota siitä, mitä opettaja sanoo, ja lue.
   • Piilota kirja muistikirjaasi, varsinkin jos se on novelli tai pieni kirja.
   • Yritä etsiä aika ajoin niin, että opettaja luulee kiinnittävän huomiota hänen luokkaansa.
   • Jos joudut kiinni, anteeksi. Huomaa kuitenkin, että sinun on parempi saada kiinni lukemisesta mieluummin kuin tehdä vähemmän tuottavia asioita, ja olet todennäköisesti vaikeuksissa.

Osa 3 Ympäristön muuttaminen

1. 
   

   
   Vältä katsomasta aikaa. Tulet entistä tietoisemmaksi siitä, että aika kuluu hitaasti, jos tarkastellaan koko ajan. Keskitä huomio johonkin muuhun.

2. 
   

   
   Jätä huone muutaman minuutin ajan. Pyydä mennä ulos kylpyhuoneeseen tai juoda lasillinen vettä, jos mahdollista. Tämä voi viedä 5 minuuttia mennä paljon nopeammin.
   • Yritä olla oleskelematta liian kauan, koska saatat menettää mahdollisuuden mennä ulos myöhemmin.
   • Älä tee mitään luokan ulkopuolella, mikä saattaa herättää opettajan epäilyjä.

3. 
   

   
   Juo vettä. Oikea kosteus voi auttaa akkujen lataamisessa. Lisäksi, jos juo paljon vettä, sinun on päästävä ulos luokkahuoneesta mennäksesi kylpyhuoneeseen.

4. 
   

   
   Liikuta niin paljon kuin mahdollista. Jos joudut istumaan paikallaan, voit silti liikkua venyttäessäsi, nostamalla yhtä jalkaa ja istuen sitten toisella jalalla tai ylittämällä ja rististämättä jalat.
   • Pienetkin liikkeet voivat auttaa sinua olemaan väsymättä.
   • Tunnet vähemmän kyllästymisen tekemällä toistuvia liikkeitä, joihin olet keskittynyt.
   • Yritä löytää jotain, joka ei häiritse muita opiskelijoita.

5. 
   

   
   Pyydä lupaa nousta ylös ja pysyä luokan takana. Muussa tapauksessa pyydä istumaan pöydällä tai lattialla. Asennonmuutos voi auttaa sinua tuntemaan vähemmän tylsyyttäsi ja olemaan tarkkaavaisempi. Yritä kysyä opettajalta, löydätkö toisen tavan istua, jotta voit olla tarkempi. Varmista, että kerrot hänelle, ettet häiritse luokkaa tässä asennossa.

6. 
   

   
   Pysy lämpimänä. Kylmä voi hidastaa käsitystäsi ajasta. Varmista, että pukeudut kerroksella ylimääräisiä vaatteita.
   • Jo kesälläkin luokkahuoneet voivat olla kylmiä, mistä syystä sinun on varauduttava.
   • Huomaa kuitenkin, että saatat olla väsynyt, jos olit liian kuuma. Yritä löytää onnellinen väline.

7. 
   

   
   Katso ikkunasta. Jos luokkahuoneessasi on ikkuna, etsi joku tai jotain etsittävää. Keskitä huomio ulkona auttaaksesi taistelemaan tylsyydestäsi.

Osa 4 Luo häiriötekijä

1. 
   

   
   Levitä sanoja ystävillesi. Kirjoita sanoja ystävän kanssa. Kysy häneltä henkilökohtaisia ​​tai hauskoja kysymyksiä kuten hyökätkö sinut mieluummin leijona tai krokotiili ja miksi?
   • Voit myös pelata hirsipuu tai tycoon paperilla. Sinulla pitäisi olla käynnissä useita pelejä, joten sinun ei tarvitse käydä paperin läpi liian usein.
   • Ole varovainen, kun ohitat paperin.
   • Kirjoita paperille mitään sellaista, jota et halua opettajan (tai vanhempiesi) lukevan, jos hän näkee ja noutaa paperin.

2. 
   

   
   Pelaa peliä yksin. Saatat pystyä pitämään mielen aktiivisena luokan aikana tekemällä sudoku- tai ristisanatehtävän. Voit tehdä mitä tahansa muuta toimintaa ollessasi hiljainen. Kokeile useita tämän tyyppisiä pelejä, kunnes löydät haluamasi pelin. Voit löytää ne kirjoina, mutta voit myös tulostaa ne löytämisen jälkeen Internetistä.

3. 
   

   
   Kysy, voitko kuunnella musiikkia. Musiikki voi tehdä tämän hetken nautinnollisemmaksi ja joskus lisätä tuottavuutta.
   • Vahvista opettajasi, että kuuntelet hiljaisuudessa ja ettet häiritse toisia.
   • Kerro opettajallesi, että pystyt tuottamaan työtäsi kuuntelemalla musiikkia.
   • Varmista, että musiikilla on riittävästi vauhtia pysyäksesi hereillä.
   • Älä laula kappaleen mukana luokassa ollessasi.

4. 
   

   
   Mietiskele hiljaisuudessa tuolillasi. Meditaatio voi olla rentouttava tapa häiritä itseäsi.
   • Hengitä ja hengitä syvään. Keskity syvään, säännölliseen hengitykseen, mutta älä hengitä liian voimakkaasti.
   • Istu pystyssä tuolillasi laskemalla jalat tasaisesti lattialle.
   • Aseta kädet vapaa-asentoon pöydälle.
   • Tyhjennä mielesi ja keskity hyvään ja hiljaiseen ajatukseen.
   • Mietiskele pitämällä silmäsi auki, mutta älä keskitä huomiota mihinkään tiettyyn esineeseen huoneessa.
   • Harjoittele itsesi täyttämistä tyhjyydellä, sitten yhdellä idealla tai tunneella.

Osa 5 Näennäisen ajanjakson käsittely

1. 
   

   
   Ole onnellinen. Tutkimukset ovat osoittaneet, että suru ja ikävystyminen liittyvät usein ajan hidastuvaan havaintoon. Tunnet, että aika kuluu nopeammin, jos olet positiivinen ja onnellinen.

2. 
   

   
   Älä laita päätäsi pöydälle. Jos tunnet olevani liian väsynyt, tunnet, että kurssi ei lopu koskaan. Voit tuntea olosi hereillä pitämällä päätäsi pystyssä. Yritä myös pitää asento suorana ja valppaana ja pitää jalat maassa.

3. 
   

   
   Nukkumaan. Lepotila auttaa aina kuljettamaan aikaa nopeammin. Vaikka se on riskialtista tekniikkaa, koska sinut voidaan rangaista siitä, että olet nukkunut luokassa, se antaa silti ajan kulkea paljon nopeammin kuin normaalisti kuluu.

4. 
   

   
   Yritä olla kirjautumatta ulos. Aivosi osallistuvat enemmän kurssiin, jos olet tietoinen ympäristöstäsi. Sinusta tuntuu, että aika menee paljon nopeammin, jos keskityt ideoihin tai ihmisiin. Aika pitenee, jos irrotat todellisuudesta tai katsot tyhjiössä.