Kuinka työskennellä mahdollisimman vähän lukiossa

Sisältö

• vaiheet
• Osa 1 Hyödyntäminen luokissa
• Osa 2 Tehtävän helpottaminen
• Osa 3 Hyödyllisten suhteiden kehittäminen

Lukio voi joskus olla melko haastavaa, mutta on tärkeätä saada hyviä tuloksia, jotta pääset myöhemmin hyvään yliopistoon ja saada työtä, josta pidät aikuisena. Mutta sinun ei tarvitse tappaa itseäsi, kun olet lukiossa. Voit tehdä muutaman yksinkertaisen vaiheen helpottaaksesi elämääsi saadaksesi silti hyviä tuloksia, vaikka joudut vielä tekemään töitä.

vaiheet

Osa 1 Hyödyntäminen luokissa

1. Tee muistiinpanoja tehokkaasti, mutta älä kirjoita kaikkea muistiin. Jotkut opiskelijat yrittävät kirjoittaa kaiken, mitä opettaja heille kertoo, mutta se on aivan liian tylsää. Joissakin tapauksissa se voi jopa vaikeuttaa nähdä, mikä on tosiasiallisesti tärkein asia, joka muistetaan valvonnan kannalta, koska olet huomannut liian monia asioita. Lisäksi yritämme kuvata nopeasti niin nopeasti, että emme kiinnitä huomiota kurssille. Loppujen lopuksi sinulla on kasa sotkuisia muistiinpanoja, joita et ymmärrä, koska et kiinnitä tarpeeksi huomiota luokassa sanottuihin.
   • Oppitunnin kuunteleminen on helpompaa ja tehokkaampaa kuin yrittää puhua siitä. Rentoudu, kuuntele luokkaa ja muista vain se, mitä sinulta todennäköisesti kysytään pöytätarkastuksen aikana.
   • Opettaja, joka merkitsee jotain taululle, tekee sen hyvästä syystä, joten voit kiinnittää siihen huomion. Joten sinun tulee huomata se.

2. 
   

   
   
   
   Tee muistiinpanoja ääriviivat. Se ei vaadi enemmän työtä kuin raa'an ja sotkuisen muistiinpanojen tekeminen, mutta se näyttää myöhemmin linkit eri ideoiden välillä, kun joudut palaamaan muistiinpanoihisi ja muokkaamaan tarkistusta.
   • Käytä selkeää tapaa priorisoida muistiinpanosi siten, että näet selkeästi pääpisteet ja niiden kehitys. Voit ohittaa tietyt yksityiskohdat tarkistettaessa valvontaa.

3. 
   

   
   Pidä moniste. On todennäköistä, että opettaja pitää näiden monisteiden tietoja sisältävän kurssin tärkeimmät osat, jos on syytä antaa arkki oppitunnin aikana. On suuri mahdollisuus, että näitä tietoja pyydetään tarkastuksen aikana, joten sinun tulisi keskittyä näihin monisteisiin sen sijaan, että ottaisit täydelliset kurssimuistiinpanot.
   • Järjestä nämä monisteet varovasti joustavaan sideaineeseen tai renkaisiin.
   • Käyttää työkirjaa aiheittain. Teet siitä vaikeuden, kun joudut tarkistamaan, jos sekoitat eri kurssien sisältöä.

4. 
   

   
   
   
   Opi nopeasti kuinka opettaa opettajillesi. Jokaisella opettajalla on omat pienet villit. Ottakaa lukuvuoden alussa kysyä oppilailta, joilla oli tämä opettaja vuotta aiemmin, mitä voit odottaa häneltä. Katso opettajaasi kahden ensimmäisen viikon ajan saadaksesi selville, mistä hän pitää. Mitä paremmin tunnet opettajasi, sitä helpompi on antaa heille mitä he haluavat ilman liikaa vaivaa.
   • Onko jokin opettajastasi yleensä levittämässä sisältöä, jolla ei ole mitään tekemistä ohjauksen kanssa? Voit tässä tapauksessa poistaa nämä vähämerkityksiset tiedot.
   • Tutustu heidän siirtämistyyliinsä. Jotkut ihmiset korostavat voimakkaasti huomautuksiaan kiinnittääkseen huomiota tärkeään tietoon, joka voi sitten esiintyä hallintalaitteessa, jossa toiset todennäköisesti ottavat laajoja eleitä tärkeiden tietojen korostamiseksi.
   • Kuinka opettajasi arvioivat kotitehtäviä ja keskeneräisiä töitä? Jotkut kirjoittavat muistiin jokaisen tehtävän tai pienen tehtävän joka päivä, mutta sinun ei tarvitse työskennellä kovasti saadaksesi vahvistusta, jos kaikki opiskelijat vain huomataan suorittavan kotitehtävänsä.

5. 
   

   
   Tiedä, mitä opettaja vaatii kotitehtävistäsi. Sinun ei tarvitse antaa itsellesi enemmän haittaa kuin mitä tarvitset kotitehtäväsi tekemiseen, varsinkin jos opettaja antaa mielellään hyvän huomautuksen kaikille, jotka tekivät ne, ovatko he hyviä vai eivät. Opettajat valitsevat usein vastauksia kotitehtävistä seuraavana päivänä, ja sinulla on oikeus vastata kysymyksiin, jotka voidaan sisällyttää testiin, joutumatta lukemaan koko oppikirja uudelleen niiden löytämiseksi.
   • Mieti omia opettajiasi tietääksesi, soveltuuko tämä toimenpide heihin vai ei. Jotkut opettajat eivät jatka seuraavana päivänä kotitehtävien aiheita. Tässä tapauksessa olisi parempi, jos teet ne kaikki erittäin huolellisesti.

Osa 2 Tehtävän helpottaminen

1. 
   

   
   Käytä oppaita. On olemassa useita verkkosivustoja, jotka antavat sinulle käden koulussa, antamalla sinulle tärkeimmät tiedot, jotka saattavat näkyä taulukonhallinnassa. On sivustoja, jotka tekevät tiivistelmän kirjoista lukiolaisille, jotka eivät ole lukeneet niitä tai jotka haluavat ymmärtää paremmin päälinjoja ja tärkeimpiä käsitteitä. Nämä sivustot tarjoavat myös oppaita muille kuin kirjallisille aiheille, olipa kyse kemiasta tai historiasta.
   • Lue yhteenveto kirjoista, jotka sinun tulee lukea luokassa, jotta opettajasi ei tiedä, oletko lukenut kaiken vai et.
   • Käytä näitä oppaita kirjoittaaksesi selityksesi esistä.
   • Muista lukea nämä kurssioppaat. Voit ymmärtää esineen väärin ja tehdä ilmeisen virheen kirjoittaessasi tai tarkistaessasi, ettet ole seurannut kurssia.
   • Älä kopioi kaikkia näitä oppaita.

2. 
   

   
   Luo tehokas tallennusjärjestelmä papereillesi. Vietä lukuvuoden alussa tunti koko vuoden ajan käyttämäsi säilytysjärjestelmän perustamiselle. Tämä pieni käynnistysasetus säästää paljon huolenaiheita ja työtä myöhemmin.
   • Osta paperi, kaksi rengaskansio kutakin kurssia varten, välilehdet ja iso sideaine, joka sisältää eri muistiinpanot, jotka tehdään jokaisesta aiheesta koko lukuvuoden ajan.
   • Luo osa jokaiselle luokalle välilehtien avulla. Työkirjan tulisi noudattaa aikajärjestystä aikataulun mukaan: ensimmäinen luokkasi sijoittuu ensimmäiseksi ja viimeinen luokka sijoitetaan lopussa.
   • Laita tasku, jossa on etiketti jokaiselle sideaineen osaa vastaavalle materiaalille.
   • Aseta tyhjät paperiarkit sideaineen eteen, jotta voit tehdä muistiinpanoja. Aseta muistiinpanot kunkin luokan lopussa oikeaan kohtaan ja varmista, että olet suorittanut oikeassa järjestyksessä ennen seuraavaan luokkaan siirtymistä.
   • Käytä poraa jaettavien materiaalien kanssa ja laita ne oikeaan aikajärjestykseen siten, että kaikki aiheesta annetut tiedot ovat samassa paikassa ja kussakin luokassa.
   • Käytä joustavaa asiakirjapidikettä asiakirjoihin, joita et voi rei'ittää, esimerkiksi kopioihin, joille on merkitty reunat ja joita ei voi rei'ittää vahingoittamatta sivua.

3. 
   

   
   Ota kaikki irti opettajistasi. Jos tiedät, että historianopettajasi pisteet ankarammin kuin matematiikan opettajasi, sinun tulee myös työskennellä vastaavasti. Et tietenkään voi valita opettajaasi vapaasti, kuten Yhdysvalloissa tapahtuu, mutta yrität työskennellä jokaisen opettajan vaatimusten mukaisesti. Voi olla, että olet toisten kanssa onnekas kuin muiden kanssa. Ranskassa mikään lukio ei salli opiskelijan vaihtaa luokkaa.

4. 
   

   
   Amerikkalaiset lukion opiskelijat voivat valita kurssin vaikeusasteen ja valita enemmän tai vähemmän vaikeita opettajia. Valitettavasti tällä on kielteinen vaikutus opiskelijoiden akateemiseen tietoon: helpoimpien kurssien valinneiden on myös myöhemmin vaikeampaa ilmoittautua arvostettuihin yliopistoihin. Ranskan ainutlaatuinen koulutusjärjestelmä ei salli tällaista koulutusta. Siksi sinun on osallistuttava kaikkiin luokkiin riippumatta siitä, pitäisitkö niistä tai et.
   • Se, osaatko oppia aihetta vai ei, ei muuta lukiolaisuutesi. Tämä voi parhaimmillaan antaa sinulle paremman kokonaiskeskiarvon vuoden lopussa.
   • Et voi myöskään valita aihetta tässä koulutusasteessa. Et voi suosia kemiaa esimerkiksi kirjallisuuteen, koska aiot olla lääkäri myöhemmin. Ranskassa nämä ainevalinnat tehdään vain yliopistossa.
   • Ranskassa et valitettavasti voi valita enemmän tai vähemmän helppoa kurssia omien kykyjesi mukaan. Sinun on seurattava koko luokkasi ohjelmaa, pidit siitä tai ei.
   • Ranskan yliopistot eivät ota huomioon lukiossa käytettäviä kursseja, koska ne ovat samat kaikkialla. Ne perustuvat vain yhteen asiaan: ylioppilastutkinnon saaminen.

5. 
   

   
   Voit aina mennä opiskeluhuoneeseen luokkien lopussa. Mutta jälleen kerran, toisin kuin Yhdysvalloissa, ranskalaiset kouluohjelmat ovat vaikeimpia ja kuormittuimpia maailmassa, ja sinun olisi itsemurhasta noloa uudelleen tämän tyyppisiltä kursseilta. Tämä voi lopulta olla ongelma, jos sinulla ei ole aikaa tai tilaa tehdä kotitehtäviäsi.

Osa 3 Hyödyllisten suhteiden kehittäminen

1. 
   

   
   Tee itsestäsi toverin ystävä, joka osaa tehdä muistiinpanoja. Voit kehittää hyvät suhteet opiskelijan kanssa, joka osaa tehdä hyviä arvosanoja luokan aikana, joten sinun ei tarvitse tehdä kaikkea tätä työtä itse. Voit pyytää tätä ystävää valokopioimaan muistiinpanonsa ennen tärkeän taulukon tarkistamista ja muokkaamaan materiaaliasi sieltä.
   • Voit aina vuorotellen päivien välillä, kun teet muistiinpanoja, ja niiden päivien välillä, joissa pyydät tovereitasi valokopioita hänestä, ettei hänelle anna vaikutelmaa hyväksikäytöstä. Voit tehdä tämän vuorostaan: teet muistiinpanoja yhtenä päivänä ja ystäväsi voi rentoutua, ja hän tekee saman sinulle seuraavana päivänä.

2. 
   

   
   Järjestä tarkistukset useisiin. Ensi silmäyksellä ei näytä säästävän paljon työtä, mutta se todella on. Jos opettaja antaa sinulle joitain monisteita opiskellaksesi kotona hallintaa varten ja jos päätät jakaa työn kolmen luokkatoverisi kanssa, sinun on tuotettava vain neljäsosa vastauksista ja muut kolme neljäsosaa toimitetaan ilman sinua täytyy opiskella. Ainoa mitä sinun täytyy tehdä, on lukea uudelleen kaikki, mitä tutkimusryhmä on tuottanut!

3. 
   

   
   On turhaa kysyä muilta oppilailta, mitä heiltä kysyttiin luokassa, koska Ranskassa kaikki luokat ovat samat kutakin ikäluokkaa kohti.
   • Aivan yhtä turhaa on huijata pumpuilla.Jos teet niin, sinulla on todennäköisesti haastava maine loppuvuodeksi.

4. 
   

   
   Kysy meneillään olevia kysymyksiä. Mieti, miksi vihaat kyselyjä niin paljon, vaikka ne kestäisivät vain viisi minuuttia. Kuvittele, että teet joka päivä, tämä on opetuksen päivittäinen työ! Opettajat ovat aina iloisia, kun heidän oppilaansa esittävät kysymyksiä, koska se ei tee heistä tuntemaan puhetta seinien puolesta.
   • Muista kysyä ainakin yksi kysymys luokkaa kohden joka päivä.
   • Sinun ei tarvitse tuottaa valaisevaa kysymystä joka kerta, sinun on vain osoitettava opettajallesi, että olet kiinnittänyt huomiota hänen sanomiinsa.
   • Opettajasi muistavat sinut opiskelijana, joka haluaa oppia ja ymmärtää jotain, vaikka kysytkin vain kysymyksiä. Ne ovat myös upeampi arvosanojesi kanssa lukuvuoden lopussa.

5. 
   

   
   Opi, mitä opettajan suosikki aiheet ovat hänen opettamassaan aineessa. Mikä on ranskalaisen opettajan kulttityö, joka järkyttyi hänen elämästään, kun hän oli ikäsi? Mikä tasavallan presidentti on se, jota historianopettajasi korostaa, hoidettavasta ajanjaksosta riippumatta? Käytä näitä tietoja eduksesi.
   • Opettaja, joka lukee esseensä suosikki Aiheesta, antaa mielellään hyvän arvosanan.
   • Jotkut opettajat kysyvät todennäköisemmin kysymyksiä suosikkiopetuksestaan ​​taulukkotarkastusten yhteydessä.

6. 
   

   
   Tittele opettajien kiinnostusta. Vältä kuvaamasta asioita, jotka häiritsevät heitä. Pelkästään e-aiheen valitseminen (osana kirjoittamista) voi antaa sinulle parempia arvosanoja, vaikka et olisi tehnyt paljon tutkimustyötä tai tehtävän esittelyssä. Älä kirjoita pientä aihetta, jonka puolet luokkatoveristasi on valinnut. Opettajat eivät todellakaan halua lukea satoja samasta aiheesta. Joten sinun pitäisi rikkoa tämä kopioiden lukemisen ja pisteyttämisen monotonisuus.
   • Aseta opettajasi hyvällä tuulella kirjoittaessasi e-kirjaasi valitsemalla odottamaton aihe.
   • Voit saada paremman pisteet alkuperäisen kanssa kuin sen, joka on sen arvoinen, mutta se on ärsyttänyt opettajaasi.

7. 
   

   
   Yritä selvittää, haluavatko opettajasi haastaa vai haluavatko sinut sylkevän kurssin pilkulla. Opi noudattamaan sitä, mitä opettaja vaatii sinulta, ja etenet hyvin nopeasti luokissaan työskentelemättä liian kovasti.
   • Haluaako opettajasi kyseenalaistaa tietyt oletukset? Käytä päivän kysymystäsi pelataksesi paholaisen puolustajaa suhteessa opettajan vakuutukseen, niin että hän luulee sinun käyttävän kriittistä mieltäsi perustellaksesi. Ajattele jotain, josta opettajasi on keskustellut, ja käytä kopiossasi päinvastaista näkymää.
   • Rakastaako opettajasi puhua? Haluatko hän edelleen olla oikeassa? Siellä sinun pitäisi toistaa mekaanisesti kopioissasi kaikki hänen luokassaan esittämät ideat.

• Ole opettajien kengissä! Älä unohda, että heillä on tieto!
• Ole mukava kaikille opettajillesi. Joskus tarvitsit heidän apua!
• Voit tarjota makuasi toverille, joka antaa sinulle muistiinpanonsa.

• Kiinnitä aina huomiota siihen, mitä puhutaan.
• Älä koskaan huijaa. Seuraukset eivät ole sen pienen työn arvoinen, jota säästit, ja mitä olisit voinut tehdä, jos olisit pysynyt rehellisenä.