Kirjoittaja: Eugene Taylor
Luomispäivä: 10 Elokuu 2021
Päivityspäivä: 1 Heinäkuu 2024
Anonim
Kuinka säilyttää kulttuuri - Oppaita
Kuinka säilyttää kulttuuri - Oppaita

Sisältö

Tämä artikkeli on kirjoitettu toimittajien ja pätevien tutkijoiden yhteistyön avulla sisällön tarkkuuden ja täydellisyyden takaamiseksi.

Tässä artikkelissa on viitattu 10 viitteeseen, ne ovat sivun alaosassa.

'n sisällönhallintaryhmä tutkii huolellisesti toimittajan työtä varmistaakseen, että jokainen kohde on korkeiden laatustandardiemme mukainen.

Katso vain eleitäsi, ateriasi ja kodiasi korostavia esineitä löytääksesi kulttuurisi ilmaisimerkkejä. Itse identiteettiäsi muovaavat perinteet ja kulttuurinäkökulmasi. Lue jatkossa oppia, kuinka löytää tai löytää kulttuurisi uudelleen säilyttääksesi sen paremmin.


vaiheet

Osa 1/2:
Osallistu kulttuuriperinteisiin

  1. 6 Hyväksy, että kaikki kehittyy. Keskustelut kulttuurin säilyttämisestä voivat joskus tuntua tappiollisilta, etenkin kun kyse on kulttuurista, joka on kadonnut. On olemassa todellisia haasteita ja uhkia, mutta älä tee virhettä uskoessaan, että muutos on huono. Maailma on aina ollut jatkuvien muutosten paikka, ja ihmiset ovat aina sopeutuneet kulttuurinsa ja kykynsä kehittyä. Suunta, jonka kulttuurisi ottaa, riippuu sinusta. On tärkeää valita reitti, josta voit olla ylpeä. mainonta

neuvot



  • Harvat ihmiset elävät ympäristössä, joka ei ole monikulttuurinen. Tuloksena oleva ideoiden ja käyttäytymisen sekoitus on elementti, jota on käytettävä ylpeänä.
Mainos haettu osoitteesta https://fr.m..com/index.php?title=preserver-sa-culture&oldid=250072

Suosio

Kuinka seurata Jeesusta

Kuinka seurata Jeesusta

Tää artikkelia: Rakata JeeutaKäytä kahta ykinkertaita näppäintä Olitpa itten äkettäin iirtynyt kritinukoon vai onko inulla käity kadonneetai ukon, Jee...
Kuinka unohtaa tyttö, jota rakastat

Kuinka unohtaa tyttö, jota rakastat

Tämä artikkeli on kirjoitettu toimittajien ja pätevien tutkijoiden yhteityön avulla iällön tarkkuuden ja täydelliyyden takaamieki. Tää artikkelia on 17 vii...